７月１３日（火） 小学３年 歯科指導

 小学３年生の学活の時間に、歯科指導を行いました。

「食べ物に含まれる砂糖の量」
「自分の歯に合った磨き方」

小学校中学年は、歯列混合期という歯の生え変わりがあり、歯並びがガタガタしていてキレイに歯を磨くのが難しい時期です。

自分の歯並びを確認し、磨く時の工夫を考えました。

（磨く時の工夫）

・歯ブラシをななめにする、いろんな角度から磨く

・かがみを見ながら磨く

・特に歯と歯の間を丁寧に磨く

６月２９日（火） 読み聞かせ

６月は、歯についてのさまざまな取組を行っています。

朝読書の時間に、小学生へ「かばママのはブラシ」を読み聞かせしました。

 とても教育熱心なかばママは、かばくんに歯みがきについても力いっぱいよく磨くように教えます。しかし、力いっぱい磨くことで、かばくんは知覚過敏になってしまいます。

１日３回磨くことだけでなく、どのように磨くのかも歯の健康には大切だと教えてくれる絵本でした。

６月１４日（月） 小学２年 歯科指導

小学２年生の学活の時間に、歯科指導を行いました。

「６才きゅう歯は、歯の王様」

自分の６才きゅう歯を観察し、特徴を見つけました。

（見つけた特徴）

・デコボコしている

・みぞがある

・奥に生えている

・他の歯と高さが違う

見つけた特徴から、自分なりに磨く時のポイントを考えました。

（磨く時のポイント）

・歯ブラシを奥まで入れる

・歯ブラシを横から入れる

・歯ブラシはななめにして、歯にあてる

・うがいの時は、奥でブクブクする

・優しく磨く（歯ブラシの毛先を使う）

６才きゅう歯の特徴も磨く時のポイントも児童が主体的に考えました。

６月２日（水） 全校集会

 今月の全校集会は、養護教諭が担当でした。

歯についてお話ししました。

６月４日～６月１０日は、歯と口の健康週間です。

６月は、歯についてさまざまな取組を行う予定です。

集会では、咀嚼力チェックガムを使って、嚙む力のチェックをしました。

昔と比べ、現在ではやわらかい食べ物が増えています。

それに伴い、噛む力が弱くなり、顔の形も顎が細くなっている傾向にあります。

やわらかい食べ物ばかりを食べ続けると、将来の人間はどんな顔の形をしているのでしょうか・・・。

歯の健康のためにできることを尋ねると「歯みがき」がすぐに出てきます。

しかし、その他の意見があまり出てこないことも。

よく噛むことも歯の健康につながります。

もちろん歯みがきも大切ですが、今年の歯と口の健康週間では、特によく噛むことを意識してもらうことにしました。

４月９日（金） 身体測定・視力検査・聴力検査

 新学期に入り、定期健康診断が始まりました。

今日は、身体測定・視力検査・聴力検査を行いました。

視力検査で使う遮眼子は、感染症予防のため、画用紙で作成し、使い捨てにしました。

体の名前わかるかなゲームをしました。

職員と児童生徒が２人組になり、言われた体の場所の名前をどちらが先に手で触れるかの対決です。

写真は、「かかと」と言った時の様子です。

体の場所の名前を知っているかだけでなく、反射神経も試されますね。

保健指導では、「つめのひみつ」のお話をしました。

動物によってつめの役割が違います。

例えば、ライオンのつめは、獲物を捕まえるためのもの、馬のつめは、土を蹴るためのもの。

では、人間のつめは・・・？

人間のつめは、指先を守っています。

また、人間の指先には、途中までしか骨がないので、つめがないと指先に力が入らず、細かい作業ができません。ボタンを押したり、物をつまんだりできるのは、つめがあるからなんですね。

とても役立つつめですが、定期的に切らないと人を傷つけたり、ゴミがたまったり…。

逆に深爪もあまり良くありません。

ちょうどよい長さをキープして、つめが本来の役割を果たせるようにしてあげましょう。